本文與大家分享培訓管理對于員工的三大提升：
　　
　　(一)提升理論素質(zhì)
　　
　　21世紀最成功的組織是學(xué)習型組織，最成功的人是學(xué)習力最強的人。面對后金融危機時(shí)代瞬息萬(wàn)變的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續學(xué)習，不斷加強有針對性的員工培訓。
　　
　　企業(yè)界公認，員工的學(xué)習能力被視為第一能力!只有員工的綜合素質(zhì)提升了，學(xué)習型組織的建立才是有源之水、有本之木。
　　
　　實(shí)踐證明，現代企業(yè)管理體系的創(chuàng )新實(shí)踐就是員工培訓課程和培訓體系的創(chuàng )新實(shí)踐，這也是企業(yè)加快打造學(xué)習型組織的必由之路和關(guān)鍵舉措。員工培訓課程設計必須堅持以人為本的原則，培訓過(guò)程本身就是激發(fā)廣大員工生機和活力的過(guò)程。
　　
　　(二)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
　　
　　不可否認，現代員工培訓更多的是針對業(yè)務(wù)領(lǐng)域的培訓，雖然此類(lèi)培訓稍微帶有功利性的色彩，但是培訓作為人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節，與企業(yè)發(fā)展規劃、薪酬績(jì)效考核等本來(lái)就是一體化發(fā)展的，因此加強業(yè)務(wù)培訓也應當提倡。
　　
　　對于新入職員工來(lái)說(shuō)，崗位培訓是適應新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。
　　
　　培訓課程中，關(guān)于公司發(fā)展簡(jiǎn)介、業(yè)務(wù)拓展領(lǐng)域、市場(chǎng)開(kāi)拓目標、崗位職責要求等因素，歷來(lái)被看作是新員工崗前培訓的重要目標。
　　
　　只有在崗前培訓中打下堅實(shí)的基礎，新員工上崗后才能在最短的時(shí)間內成為熟練員工，更好地適應崗位要求。
　　
　　(三)提升行為素質(zhì)
　　
　　員工培訓是一項復雜的、系統的、長(cháng)期的工程。員工培訓是在潛移默化之中，提升員工素質(zhì)，規范員工言行，調動(dòng)員工積極性、靈活性、主動(dòng)性。
　　
　　良好的培訓有利于加強企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進(jìn)而全面提升企業(yè)凝聚力和戰斗力。
　　
　　在每年年初的企業(yè)發(fā)展規劃中可以看出，世界500強的企業(yè)都將員工培訓作為重要工作列進(jìn)規劃，決策層會(huì )議討論研究。員工行為的多元化決定員工智慧的無(wú)窮性，積極吸收員工參與到公司制度建設和科學(xué)管理中來(lái)。
　　
　　比如，在制度建設、培訓計劃等方面，要盡可能尊重員工意見(jiàn)，讓員工自己決定培訓內容，使每次培訓內容都為廣大員工喜聞樂(lè )見(jiàn)。